成都金牛区幼儿足球“道与术” – 青少年体育 – 河南体育新闻网

成都金牛区幼儿足球“道与术” – 青少年体育 – 河南体育新闻网
新华网成都7月6日电(王剑冰)近年来,从中央到当地都在为学校足球的展开不断创造条件和机会,而幼儿足球,成为其间一个较为特别的分支。 3至6岁是幼儿运动爱好、习气、认知和技术发生展开的关键期,足球运动有利于激起其学习探究、独立思考、团队协作的才能。但另一方面,幼儿的身体和思想认识均未得到彻底展开,如安在遵从其身心展开特征的前提下推行足球运动?落脚到底层幼儿园,在展开足球活动时能否做到科学标准?又面对哪些困难? 新华网体育实地看望了全国青少年学校足球试点区、四川省第一批“幼儿足球试点县(区)”的成都市金牛区,意在切取一张当地推行的鲜活切片,放在我国幼儿足球展开的“显微镜”下细细审察。 幼儿足球“动”起来 在迷你绿茵场上,10来个身穿球服的小朋友奔驰追逐,他们额头上沁着汗珠,脸上挂着红晕和笑脸。一旁,还有一位“足球爸爸”与他们一同领会足球的趣味。 这是成都市第九幼儿园足球游戏现场的现象。陈先蓉园长介绍,在幼儿足球活动中,他们会特意约请有专业才能的“足球爸爸”参加其间。“咱们做幼儿足球的初衷是增强孩子的身体本质和思想才能,没想到却有一个意外的收成,那便是‘让爸爸归位’。经过足球,爸爸们能够更多地陪同孩子,从头回到亲子教育的人物中来。”她说。 这位“足球爸爸”名叫白里,是一个6岁孩子的父亲。他表明,自己因为作业原因,鲜有时刻陪同孩子。“幼儿足球能够促进亲子关系,从这一点来说,足球关于家长教育有长处。” △成都市锦西幼儿园幼儿足球游戏现场。新华网王剑冰摄 除此之外,幼儿足球还有许多清楚明了的长处。 说到足球对孩子的改动,白里不无慨叹:“孩子踢球有3个多月,学会了相互尊重、具有团队认识、不怕困难。足球能协助孩子从小养成好习气、好质量。” 我国关怀下一代作业委员会幼儿体能与足球教育研究院院长殷红博指出,在3—6岁的展开关键期假如得到科学系统的足球教育,幼儿的身体本质、智能本质、心思本质、文明本质将得到更好的展开。 2019年12月,教育部宣告2020年将切实加强幼儿足球师资队伍建造和场所器件建造,在改进办学条件上完结“改天换地”。为推行幼儿足球,金牛区树立了区级幼儿足球作业小组。2020年6月16日,金牛区正式发动幼儿足球联盟。 虽然有上级部门的支撑和引导,但幼儿足球在实践推动进程中,却存在不少困难。 “咱们也有许多顾忌”,成都市树基子悦幼儿园教师刘影表明,“幼儿足球有必要懂科学规则。幼儿的运动量太大会导致钙丢失,孩子不长个,牙欠好,便是运动量太大导致的。但多大的运动量是适宜的,现在没有一个科学的标准。幼儿足球游戏缺少一套科学的内容系统。” 游戏化,也要专业化 如安在维护幼儿身心健康的前提下,让他们对足球发生爱好,是幼儿足球亟待处理的问题。 2019年11月,首届全国幼儿足球专家委员会树立大会暨第一次全领会议审议并准则经过了《全国足球特征幼儿园游戏活动攻略》(以下简称《攻略》),其主体课程《咱们一同来运动》幼儿足球游戏教育系统,为幼儿足球供给了一份内容翔实的“说明书”。 据介绍,《咱们一同来运动》以英国国家级幼儿园早期教育系统为根底,英国足总青少年展开管理系统为标准,被认为是现在全球最先进的幼儿足球游戏教育系统之一。 “以往幼儿园推行足球游戏并没有一个清晰的辅导,教育系统的出炉很及时也很有必要。”成都市锦西幼儿园园长王燕表明。 成都市第九幼儿园保教主任白红萍则说,“《攻略》具有方向性,辅导性和可操作性,在操作层面给出了详细的计划,利于一线幼儿园和教师实践。” 为做到课程契合实践需求,金牛区在执行国家课程要求的一起,还创建了区级课程和校本课程,构成多级课程系统。金牛区教育局副局长、校足办主任孙丹介绍,“金牛区编印了近10类园本课程,将游戏化足球运动的娱乐性、运动性和教育性融为一体。” △树基子悦幼儿园展开的幼儿足球游戏。新华网王剑冰摄 新华体育在实地造访后发现,“游戏性”是金牛区幼儿足球活动系统的一大关键词。 关于幼儿来说,游戏便是他们的一种首要活动方法,他们的学习是经过游戏而进行的。展开幼儿足球以游戏方式为主,已成为幼儿园的一大一致。金牛区多所幼儿园展开的幼儿足球活动,都是以游戏为载体。孩子们有时经过口令在场所中奔驰移动,有时分红男女组进行比拼。活动进程中感触不到“练习”的单调和压力。 “专业性”是另一大关键词。 在成都锦西幼儿园,一组正在做足球预备活动的孩子为一个问题争辩起来:“用脚尖踢球仍是脚背踢球?”“用脚尖!”“不对,只要射门才用脚尖”…… 足球运动被誉为“世界第一运动”,专业性较强。在以游戏方式推行足球运动时,简单过度游戏化,发生用手玩球、过错用脚等误区。如刘影所说,“咱们不是先教动作,而是先学理论,便是为了防止教给孩子们过错的常识。” 幼儿足球的“第一粒扣子” 除了教育系统之外,师资缺少也是底层幼儿园展开幼儿足球游戏面对的实践困难。大多数幼儿园教师缺少体育方面的专业常识,而懂足球、懂体育的教练员又缺少幼儿教育经历。 幼儿园教师以女人为主是普遍现象,女教师的优势在于更了解孩子的心思和身体,更便于展开足球游戏。但在跟孩子做游戏的进程中,需求将足球的一些相关常识、小技术或许动作要求植入其间,女教师对体育常识了解得较少的下风就会表现出来。 孙丹表明,“幼儿园足球教师兼有教师和足球练习师的双重身份,是幼儿触摸足球的‘第一粒扣子’。足球‘踢’进幼儿园,需求花大力气做好足够的师资预备。” △树基子悦幼儿园的足球文明角。新华网王剑冰摄。 为处理师资难题,金牛区雷厉风行立异人才培育机制,依托高校幼儿足球专家、足球名宿和区教科院专家团队,树立幼儿足球专业教师常态培育机制。现在,金牛区已展开20余次普适性讲座和导师练习,掩盖人员达800余人次。一起,金牛区还与7所高校签订了人才战略协作协议。 6月18日,“全国足球特征幼儿园系统渠道”教师根底线上练习在金牛区展开。金牛区教育局、全国足球特征幼儿园项目组以及金牛区150所幼儿园相关担任人和教师参加了练习。 据了解,“全国足球特征幼儿园系统渠道”由教育部全国校足办依据《攻略》的理念规划,包括教师练习、LGA游戏课程系统、点评系统等内容版块。在该系统渠道的协助下,即便对错体育专业的幼儿园教师也能优化教育进程,增加教育技术,展开系统科学的幼儿体育活动。 刘影表明,凭借系统渠道,能让更多非体育专业教师参加到孩子们的标准科学练习中,有用补偿幼儿园专业体育教师缺乏的问题。“咱们之前展开足球课都是外聘足球教练。现在经过练习,咱们也能够带着孩子们在游戏中完结体育锻炼。” 孙丹点评,“‘全国足球特征幼儿园系统渠道’是一个很好的渠道。下一步,咱们将依托这一渠道,继续完善幼儿足球层级导师培育练习系统,为幼儿足球展开夯实人才根底。一起,咱们还将鼓舞各园开发园本特征活动,构成一批优异精品教育课例,进步幼儿足球教育质量。” 说到幼儿足球的未来,孙丹充满信心:“金牛区将继续抓好幼儿足球试点区建造,为幼儿足球教育供给根底保证,加强科研课题引领,加强师资队伍建造。信任未来金牛区幼儿足球必定大有所为。”

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